IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

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        Al inicio de clases, como de costumbre, se informa a los estudiantes los temas que se trabajarán durante el año y sus respectivas formas de evaluación para cada trimestre. En ese momento, cuando se les comenta a los estudiantes que se trabajará con trigonometría durante todo el año, éstos recepcionan la noticia con descontento, ya que muchos de ellos manifiestan que no les agrada la geometría por lo tanto la trigonometría tampoco les sería de su agrado.        

 

        A medida que se iban enseñando los conceptos básicos de la trigonometría y cuando llegó el momento introducir el concepto de razones trigonométricas y su aplicación, muchos de los estudiantes no comprendían su utilidad en la vida diaria, quizás porque no lograban imaginar y/o abstraer las situaciones problemáticas planteadas. Y, en ese momento surgió la pregunta: ¿Cómo comprender la aplicación de las Razones Trigonométricas e integrarlas a otros ámbitos?. Y de esta manera surge tal problemática a la que se pretende resolver con la ejecución del presente proyecto.